教育研究論文索引

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データベース：教育研究論文索引

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メタデータID	EA20042540
論題	総合歴史教育(総合歴史教育研究会)
請求記号	ZJ-451
ISSN	09104062
教育研究論文 詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20042540/

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• アクティブ・ラーニングへの接近 : 「地球学」と「世界一大きな授業」の一齣を手掛かりにして【ZJ-451】
• 初期中等東洋史における「日本(史)」の取扱い : 教科書叙述の具体例と教科書執筆者の見解を中心に【ZJ-451】
• 1950年代前半期における中学校「社会科日本史」の学習指導論と授業構想 : フェニックス書院版『育ちゆく日本』指導書(1952年)を事例として【ZJ-451】
• 『総合歴史教育』総目次 : 第1号～第50号【ZJ-451】
• 日清貿易研究所創立期の教育構想【ZJ-451】
• 近代日本教育制度の確立とヘルバルト教育学の役割 : 明治期における道徳教育の沿革をめぐって【ZJ-451】
• 1955年版学習指導要領改訂に際しての地方教育委員会作成による中学校歴史的分野カリキュラムの考察 : 東京都教育委員会作成「東京都社会科教育課程指導書」を手掛かりに【ZJ-451】
• 高等学校における教員像 : 文系博士人材の活用と歴史教育【ZJ-451】
• 中学校および高等学校での「近現代史」の内容構成と問題点 : 中学校歴史的分野と高等学校「歴史総合」の関連をふまえて【ZJ-451】
• 史料の輪読を通じた世界史教育の可能性【ZJ-451】
• 「近世」を考える世界史の授業 : 『熙代勝覧』と『清明上河図』を用いて【ZJ-451】
• 昭和館所蔵『中等歴史一』墨塗り本について【ZJ-451】
• 道徳教育における人物学習 : 東郷平八郎編 : 道徳教育の原理と方法(2)【ZJ-451】
• 社会科(地理歴史科・公民科)と修学旅行 : 私立高等学校での事例と歴史教育の視点からの考察【ZJ-451】
• 韓国の「2015改訂教育課程」における歴史教育の内容と特色 : 自国中心主義的な性格の克服を手掛かりに (特集 新時代を迎える日韓の歴史教育の諸相)【ZJ-451】
• 小学校社会科における「歴史教育の実用主義」の方向性 : 歴史教育は児童をどのように社会に関わらせていくか (特集 新時代を迎える日韓の歴史教育の諸相)【ZJ-451】
• 「歴史を学ぶ意味」を意識した日本近代史授業の意義と課題 : 生徒のレポートとアンケートの分析をふまえて (特集 新時代を迎える日韓の歴史教育の諸相)【ZJ-451】
• 社会科としての世界史教育の課題と提言 : どのようにしたら「グローバル」な歴史教育を実現することができるか (特集 新時代を迎える日韓の歴史教育の諸相)【ZJ-451】
• 「世界史探究」と中国史の概括的理解 (特集 新時代を迎える日韓の歴史教育の諸相)【ZJ-451】
• 総合学習におけるハンセン病学習をめぐって(1)【ZJ-451】
• 小学校教員養成における初等社会科教育法の役割 : 歴史学・歴史教育の観点から【ZJ-451】
• 『伝記書の分析と指導』(1960年刊)出版の意義をめぐって(上)道徳教育の原理と方法(4)【ZJ-451】
• 1955年以後の「郷土」研究と教育の協同 : 小川一朗旧蔵「川崎郷土研究会」関係1960年代後期簿冊を中心に【ZJ-451】
• 東京都南多摩郡元八王子村立元八王子小学校編『社会科学習課程』(1951年)にみる「郷土」学習について【ZJ-451】
• 植民地期朝鮮の初等歴史教科書における「内鮮事歴」の内容検討(3)高麗・朝鮮に関する「教材」分析を中心に【ZJ-451】
• 「罫画」教育に至る量地術・地図学の動向 : 幕末明治初期の形象把握法の展開【ZJ-451】
• 総合型選抜入試に立ち向かうための思考法と指導法 : 自分物語の構築における歴史学的方法の可能性について【ZJ-451】
• 巻頭特集 学制150年にあたって、近現代日本の歴史教育史を考える【ZJ-451】
• 戦時下における「郷土の観察」実践・研究活動の意義 : 横浜本街小学校の実践・研究活動を例として【ZJ-451】
• 「種痘」のグローバル・ヒストリーの教育プログラム構築【ZJ-451】
• 小学校歴史授業導入時の「本質的な問い」の設計と課題 : 人類史の視点から人間のあり方を考える児童の歴史観【ZJ-451】
• 史料を活用した論述課題の開発と実践 : 歴史総合における思考力・判断力・表現力の育成に注目して【ZJ-451】

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