戦後教科書

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基本情報

データベース：戦後教科書

メタデータID	EB20081888
資料種別	教科書
請求記号	K280.8\|\|S12\|\|2021B
書名	新現代の国語
編著者	岩﨑昇一三浦和尚ほか10名
発行者	三省堂
教科書記号	現国
教科書番号	705
使用年度(和暦)	令和04-
検定年(和暦)	令和03
発行者番号	15
発行者略称	三省堂
対応学習指導要領告示年	2018
教科書目録掲載年度	2021
使用開始年度(西暦)	2022
使用終了年度(西暦)	9999
検定年(西暦)	2021
学校種別	高等学校
教科	国語
種目	現代の国語
ページ数・大きさ	A5 ; 240
戦後教科書詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/TEXTBOOK/EB20081888/
目次有無	目次あり

	この教科書で身につく言葉の力(観点別言語能力一覧) 開始ページ 8
	入門
	世界を言葉と声で表す言葉と声で表そう開始ページ 14
	１わかり合うために(読む)
	情報を読み解く伝え合い(コミュニケーション)に大事なことを考える開始ページ 18
	コラム情報を読む : 統計資料の読み方・扱い方開始ページ 19
	情報を要約する届く言葉、届かない言葉作者鷲田清一開始ページ 20
	コラム「要約」と「要旨」開始ページ 26
	情報を関連づけてまとめるわかりあえないことから作者平田オリザ開始ページ 28
	聞く力作者阿川佐和子開始ページ 32
	表現テーマ例集コミュニケーション開始ページ 36
	２確かな情報を伝えるために(話す・聞く)
	情報を吟味する情報はつくられる開始ページ 40
	コラムメディアとのつきあい方開始ページ 42
	情報と適切につきあうひとまず、信じない作者押井守開始ページ 43
	コラム引用について開始ページ 48
	情報を適切に編集する情報を編集し、的確に発表する : パブリックスピーチ開始ページ 50
	表現テーマ例集メディア・リテラシー開始ページ 53
	学びを深める情報と身体作者吉岡洋開始ページ 55
	３情報を生かすために(書く)
	情報を集めて選ぶ人が死なない防災作者片田敏孝開始ページ 60
	コラムわかりやすく伝える開始ページ 67
	情報を整理する減災学をつくる作者矢守克也開始ページ 68
	コラム情報の編集開始ページ 73
	情報を作りかえる評価した情報をまとめる : 報告書開始ページ 74
	コラムやさしい日本語開始ページ 76
	表現テーマ例集共生・環境開始ページ 77
	学びを深める情報の「メタ」化作者外山滋比古開始ページ 79
	４よりよい読み手になるために(読む)
	情報を分析・評価する読むことのレッスン作者飯間浩明開始ページ 86
	コラム分けることの長所と短所開始ページ 90
	説明の方法を理解する水の東西作者山崎正和開始ページ 91
	コラム問題・結論・理由開始ページ 96
	さまざまな視点から情報を捉えるコインは円形か作者佐藤信夫開始ページ 97
	コラム思う文章と考える文章開始ページ 103
	表現テーマ例集文化開始ページ 104
	５場に応じて伝えるために(話す・聞く)
	根拠を明確にして考えを伝える中身当てクイズ作者佐藤雅彦開始ページ 108
	コラム情報とコミュニケーション開始ページ 110
	表現の仕方に注意する読み比べる : 海ガメの無念開始ページ 111
	コラム論理と感情開始ページ 114
	相手を意識して自分の考えを伝える構成や展開を意識して発表する : プレゼンテーション開始ページ 115
	表現テーマ例集科学技術開始ページ 120
	学びを深めるマルジャーナの知恵作者岩井克人開始ページ 122
	６説得力を高めるために(書く)
	引用の目的やはたらきを理解する折々のことば作者鷲田清一開始ページ 128
	コラム言葉を拾う開始ページ 129
	説明の仕方を考える宝探しみたいに本の世界へ入っていきます作者芦田愛菜開始ページ 130
	コラム読書はつながりの中で開始ページ 137
	情報を活用する情報を整理して推薦する : ブックトーク原稿開始ページ 138
	コラムコミュニケーションとしての読書開始ページ 143
	表現テーマ例集読書開始ページ 144
	学びを深めるぐうぜん、うたがう、読書のススメ作者川上未映子開始ページ 146
	７考えを共有していくために(話す・聞く)
	ある事実をもとに未知の事柄を推し量る檻の中の"街" 作者安田菜津紀開始ページ 152
	コラム対話と思考を起動させる開始ページ 158
	情報を関係づけてまとめる小さな哲学者作者中村安希開始ページ 159
	コラム意思決定・合意形成のための会議開始ページ 166
	伝えることの意味や方法を理解する多様な意見に触れる : パネルディスカッション開始ページ 167
	表現テーマ例集国際理解開始ページ 172
	８よりよい書き手になるために(書く)
	事例と主張の関係を整理するありのままの世界は見えない作者田中真知開始ページ 176
	ものとことば作者鈴木孝夫開始ページ 184
	コラムレトリック開始ページ 190
自分なりの考えをまとめる情報を活用して説得的に書く : 小論文開始ページ 192
コラム推敲開始ページ 194
意図が十分に伝わる書き方を探る書いた文章を批評し合う : 推敲開始ページ 195
表現テーマ例集生き方開始ページ 196
学びを深める真実はひとつじゃない作者森達也開始ページ 198
まとめ世界を言葉で広げる
言葉で世界を豊かに開始ページ 204
資料編話し合いの方法開始ページ 208
文章の方法開始ページ 210
情報の収集と発信開始ページ 214
「思考の方法」一覧開始ページ 216
論理的な文章の特徴開始ページ 220
実用的な文章の特徴開始ページ 222
報道の文章開始ページ 222
手紙開始ページ 224
記録開始ページ 226
実務的な文章開始ページ 228
宣伝・広告の文章開始ページ 232
言語活動のための用語集開始ページ 234
高等学校で学習する音訓のある常用漢字一覧開始ページ 236

	この教科書で身につく言葉の力(観点別言語能力一覧) 開始ページ 8
	入門
	世界を言葉と声で表す言葉と声で表そう開始ページ 14
	１わかり合うために(読む)
	情報を読み解く伝え合い(コミュニケーション)に大事なことを考える開始ページ 18
	コラム情報を読む : 統計資料の読み方・扱い方開始ページ 19
	情報を要約する届く言葉、届かない言葉作者鷲田清一開始ページ 20
	コラム「要約」と「要旨」開始ページ 26
	情報を関連づけてまとめるわかりあえないことから作者平田オリザ開始ページ 28
	聞く力作者阿川佐和子開始ページ 32
	表現テーマ例集コミュニケーション開始ページ 36
	２確かな情報を伝えるために(話す・聞く)
	情報を吟味する情報はつくられる開始ページ 40
	コラムメディアとのつきあい方開始ページ 42
	情報と適切につきあうひとまず、信じない作者押井守開始ページ 43
	コラム引用について開始ページ 48
	情報を適切に編集する情報を編集し、的確に発表する : パブリックスピーチ開始ページ 50
	表現テーマ例集メディア・リテラシー開始ページ 53
	学びを深める情報と身体作者吉岡洋開始ページ 55
	３情報を生かすために(書く)
	情報を集めて選ぶ人が死なない防災作者片田敏孝開始ページ 60
	コラムわかりやすく伝える開始ページ 67
	情報を整理する減災学をつくる作者矢守克也開始ページ 68
	コラム情報の編集開始ページ 73
	情報を作りかえる評価した情報をまとめる : 報告書開始ページ 74
	コラムやさしい日本語開始ページ 76
	表現テーマ例集共生・環境開始ページ 77
	学びを深める情報の「メタ」化作者外山滋比古開始ページ 79
	４よりよい読み手になるために(読む)
	情報を分析・評価する読むことのレッスン作者飯間浩明開始ページ 86
	コラム分けることの長所と短所開始ページ 90
	説明の方法を理解する水の東西作者山崎正和開始ページ 91
	コラム問題・結論・理由開始ページ 96
	さまざまな視点から情報を捉えるコインは円形か作者佐藤信夫開始ページ 97
	コラム思う文章と考える文章開始ページ 103
	表現テーマ例集文化開始ページ 104
	５場に応じて伝えるために(話す・聞く)
	根拠を明確にして考えを伝える中身当てクイズ作者佐藤雅彦開始ページ 108
	コラム情報とコミュニケーション開始ページ 110
	表現の仕方に注意する読み比べる : 海ガメの無念開始ページ 111
	コラム論理と感情開始ページ 114
	相手を意識して自分の考えを伝える構成や展開を意識して発表する : プレゼンテーション開始ページ 115
	表現テーマ例集科学技術開始ページ 120
	学びを深めるマルジャーナの知恵作者岩井克人開始ページ 122
	６説得力を高めるために(書く)
	引用の目的やはたらきを理解する折々のことば作者鷲田清一開始ページ 128
	コラム言葉を拾う開始ページ 129
	説明の仕方を考える宝探しみたいに本の世界へ入っていきます作者芦田愛菜開始ページ 130
	コラム読書はつながりの中で開始ページ 137
	情報を活用する情報を整理して推薦する : ブックトーク原稿開始ページ 138
	コラムコミュニケーションとしての読書開始ページ 143
	表現テーマ例集読書開始ページ 144
	学びを深めるぐうぜん、うたがう、読書のススメ作者川上未映子開始ページ 146
	７考えを共有していくために(話す・聞く)
	ある事実をもとに未知の事柄を推し量る檻の中の"街" 作者安田菜津紀開始ページ 152
	コラム対話と思考を起動させる開始ページ 158
	情報を関係づけてまとめる小さな哲学者作者中村安希開始ページ 159
	コラム意思決定・合意形成のための会議開始ページ 166
	伝えることの意味や方法を理解する多様な意見に触れる : パネルディスカッション開始ページ 167
	表現テーマ例集国際理解開始ページ 172
	８よりよい書き手になるために(書く)
	事例と主張の関係を整理するありのままの世界は見えない作者田中真知開始ページ 176
	ものとことば作者鈴木孝夫開始ページ 184
	コラムレトリック開始ページ 190
自分なりの考えをまとめる情報を活用して説得的に書く : 小論文開始ページ 192
コラム推敲開始ページ 194
意図が十分に伝わる書き方を探る書いた文章を批評し合う : 推敲開始ページ 195
表現テーマ例集生き方開始ページ 196
学びを深める真実はひとつじゃない作者森達也開始ページ 198
まとめ世界を言葉で広げる
言葉で世界を豊かに開始ページ 204
資料編話し合いの方法開始ページ 208
文章の方法開始ページ 210
情報の収集と発信開始ページ 214
「思考の方法」一覧開始ページ 216
論理的な文章の特徴開始ページ 220
実用的な文章の特徴開始ページ 222
報道の文章開始ページ 222
手紙開始ページ 224
記録開始ページ 226
実務的な文章開始ページ 228
宣伝・広告の文章開始ページ 232
言語活動のための用語集開始ページ 234
高等学校で学習する音訓のある常用漢字一覧開始ページ 236

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