戦後教科書

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基本情報

データベース：戦後教科書

メタデータID	EB20081897
資料種別	教科書
請求記号	K280.8\|\|D7\|\|2021B
書名	高等学校　精選現代の国語
編著者	大塚常樹難波博孝ほか20名
発行者	第一学習社
教科書記号	現国
教科書番号	714
使用年度(和暦)	令和04-
検定年(和暦)	令和03
発行者番号	183
発行者略称	第一
対応学習指導要領告示年	2018
教科書目録掲載年度	2021
使用開始年度(西暦)	2022
使用終了年度(西暦)	9999
検定年(西暦)	2021
学校種別	高等学校
教科	国語
種目	現代の国語
ページ数・大きさ	A5 ; 270
戦後教科書詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/TEXTBOOK/EB20081897/
目次有無	目次あり

	理解編 : 思考力、判断力を培う
	物事の捉え方「生き物」として生きる(ものの見方) 作者中村桂子開始ページ 12
	評論のしるべものの見方を変える開始ページ 18
	「本当の自分」幻想(自己と他者) 作者平野啓一郎開始ページ 19
	評論のしるべ一つだけではない自分開始ページ 27
	人間と文化水の東西(比較文化) 作者山崎正和開始ページ 28
	評論のしるべ文化を比較することで見えてくるもの開始ページ 34
	無彩の色(日本文化) 作者港千尋開始ページ 35
	評論のしるべ日本文化の特徴は「無いこと」の豊かさか開始ページ 41
	論理分析【対比】「間」の感覚作者高階秀爾開始ページ 42
	【具体と抽象】日本語は世界をこのように捉える作者小浜逸郎開始ページ 46
	言葉と情報ものとことば(言語) 作者鈴木孝夫開始ページ 52
	評論のしるべ言語の「眼鏡」をかけて世界を見る開始ページ 60
	現代の「世論操作」(情報・メディア) 作者林香里開始ページ 61
	評論のしるべ「世論」の作られ方を考える開始ページ 69
	科学と人間「文化」としての科学(科学・技術) 作者池内了開始ページ 70
	評論のしるべ科学者の倫理開始ページ 80
	生と死が創るもの(生命倫理) 作者柳澤桂子開始ページ 81
	評論のしるべいのちは誰のもの？開始ページ 89
	論理分析【事実と意見】「私作り」とプライバシー作者阪本俊生開始ページ 90
	【推論】AIは哲学できるか作者森岡正博開始ページ 94
	生活の中の表現法律の改正に関わる文章を読み比べる開始ページ 98
	日本の労働問題に関わる資料を読み比べる開始ページ 102
	学校新聞の記事内容を検討する開始ページ 106
	図書委員会のポスターの掲示内容を検討する開始ページ 110
	社会と人間不均等な時間(時間と近代) 作者内山節開始ページ 116
	評論のしるべ伝統的な時間と近代的な時間開始ページ 124
	フェアな競争(社会・政治) 作者内田樹開始ページ 125
	評論のしるべ現代社会を読み解く尺度開始ページ 135
	現代と社会グローバリズムの「遠近感」(グローバリズム) 作者上田紀行開始ページ 136
	評論のしるべ現代社会とグローバリズム開始ページ 143
	ロビンソン的人間と自然(環境問題) 作者村岡晋一開始ページ 144
	評論のしるべ環境保全と開発の両立をめざして開始ページ 151
	論理分析【主張と根拠】デザインの本意作者原研哉開始ページ 152
	【主張と反論】「動機の語彙論」という視点作者鈴木智之開始ページ 156
	表現編 : 伝える力を培う
	話して伝える話し方の工夫開始ページ 162
	待遇表現開始ページ 166
	論理的な表現開始ページ 168
	情報の探索と選択開始ページ 172
	情報源の明示開始ページ 174
	スピーチで自分を伝える開始ページ 176
	相手に伝わる案内をする開始ページ 180
	理想の修学旅行をプレゼンする開始ページ 184
	合意形成のための話し合いを行う開始ページ 188
	書いて伝える書き方の基礎レッスン開始ページ 194
	身近な製品の取扱説明書を作成する開始ページ 200
	実用的な手紙文の書き方開始ページ 204
	地域の魅力を紹介する開始ページ 208
	自校の生徒の生活実態を調査する開始ページ 212
	社会に対する意見文を書く開始ページ 216
	資料編送り仮名の付け方開始ページ 222
	現代仮名遣いの要領　符号の付け方開始ページ 224
	数字の書き表し方　読点の付け方開始ページ 225
	敬語の使い方開始ページ 226
	慣用表現一覧開始ページ 228
	評論主要テーマ一覧開始ページ 232
	評論キーワード一覧開始ページ 236
	常用漢字表・付表開始ページ 242
	口絵水を用いた芸術や仕掛け : 『水の東西』関連資料
	カラーとモノクロの対比 : 『無彩の色』関連資料
	『理想の修学旅行をプレゼンする』スライド例
	文章の構成
	評論キーパーソン一覧
図書館での本の探し方
インターネット検索のしかた

	理解編 : 思考力、判断力を培う
	物事の捉え方「生き物」として生きる(ものの見方) 作者中村桂子開始ページ 12
	評論のしるべものの見方を変える開始ページ 18
	「本当の自分」幻想(自己と他者) 作者平野啓一郎開始ページ 19
	評論のしるべ一つだけではない自分開始ページ 27
	人間と文化水の東西(比較文化) 作者山崎正和開始ページ 28
	評論のしるべ文化を比較することで見えてくるもの開始ページ 34
	無彩の色(日本文化) 作者港千尋開始ページ 35
	評論のしるべ日本文化の特徴は「無いこと」の豊かさか開始ページ 41
	論理分析【対比】「間」の感覚作者高階秀爾開始ページ 42
	【具体と抽象】日本語は世界をこのように捉える作者小浜逸郎開始ページ 46
	言葉と情報ものとことば(言語) 作者鈴木孝夫開始ページ 52
	評論のしるべ言語の「眼鏡」をかけて世界を見る開始ページ 60
	現代の「世論操作」(情報・メディア) 作者林香里開始ページ 61
	評論のしるべ「世論」の作られ方を考える開始ページ 69
	科学と人間「文化」としての科学(科学・技術) 作者池内了開始ページ 70
	評論のしるべ科学者の倫理開始ページ 80
	生と死が創るもの(生命倫理) 作者柳澤桂子開始ページ 81
	評論のしるべいのちは誰のもの？開始ページ 89
	論理分析【事実と意見】「私作り」とプライバシー作者阪本俊生開始ページ 90
	【推論】AIは哲学できるか作者森岡正博開始ページ 94
	生活の中の表現法律の改正に関わる文章を読み比べる開始ページ 98
	日本の労働問題に関わる資料を読み比べる開始ページ 102
	学校新聞の記事内容を検討する開始ページ 106
	図書委員会のポスターの掲示内容を検討する開始ページ 110
	社会と人間不均等な時間(時間と近代) 作者内山節開始ページ 116
	評論のしるべ伝統的な時間と近代的な時間開始ページ 124
	フェアな競争(社会・政治) 作者内田樹開始ページ 125
	評論のしるべ現代社会を読み解く尺度開始ページ 135
	現代と社会グローバリズムの「遠近感」(グローバリズム) 作者上田紀行開始ページ 136
	評論のしるべ現代社会とグローバリズム開始ページ 143
	ロビンソン的人間と自然(環境問題) 作者村岡晋一開始ページ 144
	評論のしるべ環境保全と開発の両立をめざして開始ページ 151
	論理分析【主張と根拠】デザインの本意作者原研哉開始ページ 152
	【主張と反論】「動機の語彙論」という視点作者鈴木智之開始ページ 156
	表現編 : 伝える力を培う
	話して伝える話し方の工夫開始ページ 162
	待遇表現開始ページ 166
	論理的な表現開始ページ 168
	情報の探索と選択開始ページ 172
	情報源の明示開始ページ 174
	スピーチで自分を伝える開始ページ 176
	相手に伝わる案内をする開始ページ 180
	理想の修学旅行をプレゼンする開始ページ 184
	合意形成のための話し合いを行う開始ページ 188
	書いて伝える書き方の基礎レッスン開始ページ 194
	身近な製品の取扱説明書を作成する開始ページ 200
	実用的な手紙文の書き方開始ページ 204
	地域の魅力を紹介する開始ページ 208
	自校の生徒の生活実態を調査する開始ページ 212
	社会に対する意見文を書く開始ページ 216
	資料編送り仮名の付け方開始ページ 222
	現代仮名遣いの要領　符号の付け方開始ページ 224
	数字の書き表し方　読点の付け方開始ページ 225
	敬語の使い方開始ページ 226
	慣用表現一覧開始ページ 228
	評論主要テーマ一覧開始ページ 232
	評論キーワード一覧開始ページ 236
	常用漢字表・付表開始ページ 242
	口絵水を用いた芸術や仕掛け : 『水の東西』関連資料
	カラーとモノクロの対比 : 『無彩の色』関連資料
	『理想の修学旅行をプレゼンする』スライド例
	文章の構成
	評論キーパーソン一覧
図書館での本の探し方
インターネット検索のしかた

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