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メタデータID	EB20082353
資料種別	教科書
請求記号	K280.8\|\|T8\|\|2022B
書名	精選論理国語
編著者	嶋中道則ほか77名
発行者	東京書籍
教科書記号	論国
教科書番号	702
使用年度(和暦)	令和05-
検定年(和暦)	令和04
発行者番号	2
発行者略称	東書
対応学習指導要領告示年	2018
教科書目録掲載年度	2022
使用開始年度(西暦)	2023
使用終了年度(西暦)	9999
検定年(西暦)	2022
学校種別	高等学校
教科	国語
種目	論理国語
ページ数・大きさ	410 ; A5
教科書LODリンク	https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2022/論国/702
戦後教科書詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/TEXTBOOK/EB20082353/
目次有無	INDEX
	Ⅰ部
	1 発見への誘い＜読書＞いつもそばには本があった作者國分功一郎開始ページ 8
	1 発見への誘い＜芸術＞ミロのヴィーナス作者清岡卓行開始ページ 14
	1 発見への誘いコラム論理の力を鍛えよう開始ページ 21
	2 言語と認識＜言語＞相手依存の自己規定作者鈴木孝夫開始ページ 24
	2 言語と認識＜科学＞科学的「発見」とは作者小川眞里子開始ページ 34
	3 人間を見つめる＜人間＞分人とは何か作者平野啓一郎開始ページ 42
	3 人間を見つめる＜情報＞メディアの変容作者土井隆義開始ページ 52
	3 人間を見つめるコラム文章を読み比べるために開始ページ 61
	4 学問のまなざし＜社会＞「リスク」と「リスク社会」作者神里達博開始ページ 64
	4 学問のまなざし＜環境＞「環境」とは何か作者上柿崇英開始ページ 73
	5 社会を捉え直す＜近代＞「である」ことと「する」こと作者丸山真男開始ページ 84
	5 社会を捉え直す＜社会>消費されるスポーツ作者多木浩二開始ページ 98
	5 社会を捉え直す思考への扉1 実在論vs.唯名論開始ページ 108
	6 イメージを読む＜芸術>日本人の美意識作者高階秀爾開始ページ 110
	6 イメージを読む＜メディア＞地図の想像力作者若林幹夫開始ページ 124
	6 イメージを読むコラム図像を読み解くために開始ページ 131
	論理の力論理とは何か開始ページ 134
	論理の力 1つなげる力開始ページ 136
	論理の力 2論証する力開始ページ 142
	論理の力 3要約する力開始ページ 146
	論理の力 4質問する力開始ページ 150
	Ⅱ部
	1 言葉を再考する＜言語＞混じり合う言葉作者ドミニク・チェン開始ページ 156
	1 言葉を再考する＜記号＞言語と記号作者丸山圭三郎開始ページ 164
	1 言葉を再考する思考への扉2 言語的相対論開始ページ 172
	2 近代という時代＜環境＞環境問題と孤立した個人作者河野哲也開始ページ 174
	2 近代という時代＜時間＞鏡の中の現代社会作者見田宗介開始ページ 182
	2 近代という時代思考への扉3 時代の幕開け開始ページ 192
	3 メディアを問い直す＜情報＞おじいさんのランプ作者宇野常寛開始ページ 194
	3 メディアを問い直す＜文化＞書物の近代作者紅野謙介開始ページ 202
	3 メディアを問い直す＜身体＞読み書きする身体作者港千尋開始ページ 206
	4 他者のいる思考＜歴史＞原始社会像の真実作者新納泉開始ページ 210
	4 他者のいる思考＜哲学＞ロボットは意志を持つか作者野矢茂樹開始ページ 218
	5 困難な時代に＜共同体＞社会の壊れるとき : 知性的であるとはどういうことか作者鷲田清一開始ページ 232
	5 困難な時代に＜情報＞虚実の間に作者円城塔開始ページ 241
	5 困難な時代に参考徒然草・虚実皮膜論開始ページ 252
	5 困難な時代に思考への扉4 アポリア開始ページ 254
	6 自己と社会＜社会＞サッカーにおける「資本主義の精神」作者大澤真幸開始ページ 256
	6 自己と社会＜論理＞抗争する人間作者今村仁司開始ページ 272
	6 自己と社会思考への扉5 刺激的考察開始ページ 282
	探究編資料を整理し、テーマを吟味する開始ページ 284
	探究編仮説を立てて検証する開始ページ 292
	探究編社会的な話題に関する文章を読み、短い論文を書く開始ページ 300
	探究編資料を活用して論述する開始ページ 306
	探究編 (コラム)探究学習へのアプローチ開始ページ 314
	探究編 (コラム)図表の読み取り方開始ページ 318
	探究編 (コラム)引用の方法開始ページ 324
	言葉のトレーニング (研究の解説記事を読む)「ヘビににらまれたカエル」の生き残り戦略作者西海望開始ページ 330
	言葉のトレーニング (統計資料をもとに考察する)地方都市を考える作者貞包英之開始ページ 336
	言葉のトレーニング (段落分けを考える)つながりとしての段落作者石黒圭開始ページ 344
	言葉のトレーニング (わかりやすく言い換える)やさしい日本語作者庵功雄開始ページ 354
	附録評論読解へのアプローチ(表現編) 開始ページ 364
	附録評論読解へのアプローチ(テーマ編) 開始ページ 370
	附録評論読解へのアプローチ(用語編) 開始ページ 374
	附録論文・レポートの種類と構成開始ページ 382
	附録思考ツール開始ページ 386
	附録読書案内開始ページ 392
	附録この教科書で学ぶこと開始ページ 396
	附録さまざまな本のかたち開始ページ巻末

メタデータID	EB20082353
資料種別	教科書
請求記号	K280.8\|\|T8\|\|2022B
書名	精選論理国語
編著者	嶋中道則ほか77名
発行者	東京書籍
教科書記号	論国
教科書番号	702
使用年度(和暦)	令和05-
検定年(和暦)	令和04
発行者番号	2
発行者略称	東書
対応学習指導要領告示年	2018
教科書目録掲載年度	2022
使用開始年度(西暦)	2023
使用終了年度(西暦)	9999
検定年(西暦)	2022
学校種別	高等学校
教科	国語
種目	論理国語
ページ数・大きさ	410 ; A5
教科書LODリンク	https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2022/論国/702
戦後教科書詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/TEXTBOOK/EB20082353/
目次有無	INDEX
	Ⅰ部
	1 発見への誘い＜読書＞いつもそばには本があった作者國分功一郎開始ページ 8
	1 発見への誘い＜芸術＞ミロのヴィーナス作者清岡卓行開始ページ 14
	1 発見への誘いコラム論理の力を鍛えよう開始ページ 21
	2 言語と認識＜言語＞相手依存の自己規定作者鈴木孝夫開始ページ 24
	2 言語と認識＜科学＞科学的「発見」とは作者小川眞里子開始ページ 34
	3 人間を見つめる＜人間＞分人とは何か作者平野啓一郎開始ページ 42
	3 人間を見つめる＜情報＞メディアの変容作者土井隆義開始ページ 52
	3 人間を見つめるコラム文章を読み比べるために開始ページ 61
	4 学問のまなざし＜社会＞「リスク」と「リスク社会」作者神里達博開始ページ 64
	4 学問のまなざし＜環境＞「環境」とは何か作者上柿崇英開始ページ 73
	5 社会を捉え直す＜近代＞「である」ことと「する」こと作者丸山真男開始ページ 84
	5 社会を捉え直す＜社会>消費されるスポーツ作者多木浩二開始ページ 98
	5 社会を捉え直す思考への扉1 実在論vs.唯名論開始ページ 108
	6 イメージを読む＜芸術>日本人の美意識作者高階秀爾開始ページ 110
	6 イメージを読む＜メディア＞地図の想像力作者若林幹夫開始ページ 124
	6 イメージを読むコラム図像を読み解くために開始ページ 131
	論理の力論理とは何か開始ページ 134
	論理の力 1つなげる力開始ページ 136
	論理の力 2論証する力開始ページ 142
	論理の力 3要約する力開始ページ 146
	論理の力 4質問する力開始ページ 150
	Ⅱ部
	1 言葉を再考する＜言語＞混じり合う言葉作者ドミニク・チェン開始ページ 156
	1 言葉を再考する＜記号＞言語と記号作者丸山圭三郎開始ページ 164
	1 言葉を再考する思考への扉2 言語的相対論開始ページ 172
	2 近代という時代＜環境＞環境問題と孤立した個人作者河野哲也開始ページ 174
	2 近代という時代＜時間＞鏡の中の現代社会作者見田宗介開始ページ 182
	2 近代という時代思考への扉3 時代の幕開け開始ページ 192
	3 メディアを問い直す＜情報＞おじいさんのランプ作者宇野常寛開始ページ 194
	3 メディアを問い直す＜文化＞書物の近代作者紅野謙介開始ページ 202
	3 メディアを問い直す＜身体＞読み書きする身体作者港千尋開始ページ 206
	4 他者のいる思考＜歴史＞原始社会像の真実作者新納泉開始ページ 210
	4 他者のいる思考＜哲学＞ロボットは意志を持つか作者野矢茂樹開始ページ 218
	5 困難な時代に＜共同体＞社会の壊れるとき : 知性的であるとはどういうことか作者鷲田清一開始ページ 232
	5 困難な時代に＜情報＞虚実の間に作者円城塔開始ページ 241
	5 困難な時代に参考徒然草・虚実皮膜論開始ページ 252
	5 困難な時代に思考への扉4 アポリア開始ページ 254
	6 自己と社会＜社会＞サッカーにおける「資本主義の精神」作者大澤真幸開始ページ 256
	6 自己と社会＜論理＞抗争する人間作者今村仁司開始ページ 272
	6 自己と社会思考への扉5 刺激的考察開始ページ 282
	探究編資料を整理し、テーマを吟味する開始ページ 284
	探究編仮説を立てて検証する開始ページ 292
	探究編社会的な話題に関する文章を読み、短い論文を書く開始ページ 300
	探究編資料を活用して論述する開始ページ 306
	探究編 (コラム)探究学習へのアプローチ開始ページ 314
	探究編 (コラム)図表の読み取り方開始ページ 318
	探究編 (コラム)引用の方法開始ページ 324
	言葉のトレーニング (研究の解説記事を読む)「ヘビににらまれたカエル」の生き残り戦略作者西海望開始ページ 330
	言葉のトレーニング (統計資料をもとに考察する)地方都市を考える作者貞包英之開始ページ 336
	言葉のトレーニング (段落分けを考える)つながりとしての段落作者石黒圭開始ページ 344
	言葉のトレーニング (わかりやすく言い換える)やさしい日本語作者庵功雄開始ページ 354
	附録評論読解へのアプローチ(表現編) 開始ページ 364
	附録評論読解へのアプローチ(テーマ編) 開始ページ 370
	附録評論読解へのアプローチ(用語編) 開始ページ 374
	附録論文・レポートの種類と構成開始ページ 382
	附録思考ツール開始ページ 386
	附録読書案内開始ページ 392
	附録この教科書で学ぶこと開始ページ 396
	附録さまざまな本のかたち開始ページ巻末