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リンデン特別支援学校の教育実践と分教室による共同教育─ニーダーザクセン州ローテンブルク地域の調査から【P11-2Aa-C61.2】

メタデータID	EA00032621
論題	リンデン特別支援学校の教育実践と分教室による共同教育─ニーダーザクセン州ローテンブルク地域の調査から
著者名	安井友康安井友康
	千賀愛千賀愛
	山本理人山本理人
請求記号	P11-2Aa-C61.2
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282812397801856
掲載誌名	北海道教育大学紀要教育科学編(北海道教育大学)
巻号	61-2
掲載ページ数	61-76
発行年月	2011-02
著者名ヨミ	やすいともやす
	せんがあい
	やまもとりひと
キーワード	ドイツインクルージョン
ISSN	13442554
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA00032621/
文献番号	201110013