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「認知媒介的」教師効果研究パラダイムによる授業研究法―教師行動と生徒の認知処理過程の分析を中心に【ZJ-612-18】

メタデータID
EA10032414
論題
「認知媒介的」教師効果研究パラダイムによる授業研究法―教師行動と生徒の認知処理過程の分析を中心に
著者名
平山満義 平山満義
請求記号
ZJ-612-18
CiNiiリンク
https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680800771584
掲載誌名
教育方法学研究 日本教育方法学会紀要
巻号
18
掲載ページ数
p.75〜82
発行年月
1993-03
キーワード
教育内容・方法
分類
50:教育内容・方法
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10032414/
文献番号
9303128
冊子体
教育研究論文索引1993年版
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