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イギリスの歴史教育における「共感」の意味とその評価規準―GCSEの歴史教育を事例として【P633-21C-26】

メタデータID	EA10037543
論題	イギリスの歴史教育における「共感」の意味とその評価規準―GCSEの歴史教育を事例として
著者名	鋒山泰弘鋒山泰弘
請求記号	P633-21C-26
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282677440287616
掲載誌名	追手門学院大学文学部紀要26
掲載ページ数	p.205〜218
発行年月	1992-11
キーワード	教育史・教育事情ヨーロッパイギリス教科教育社会科地理・歴史
分類	20:教育史・教育事情
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10037543/
文献番号	9300852
冊子体	教育研究論文索引1993年版