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児童・生徒は「コンピュータ」をどのようにとらえているか―IEA「コンピュータと教育に関する国際調査」の結果から

メタデータID	EA10049509
論題	児童・生徒は「コンピュータ」をどのようにとらえているか―IEA「コンピュータと教育に関する国際調査」の結果から
著者名	山田兼尚山田兼尚
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1570291224143733888
掲載誌名	理科の教育
巻号	43-12
掲載ページ数	p.8〜11
発行年月	1994-12
キーワード	教育内容・方法教育工学
分類	50:教育内容・方法
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10049509/
文献番号	9403553
冊子体	教育研究論文索引1994年版