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認知―行動的介入法を実践しているイギリスの矯正施設―グレンソーン青少年処遇センターについての報告【P961-1A5-70】

メタデータID
EA10059979
論題
認知―行動的介入法を実践しているイギリスの矯正施設―グレンソーン青少年処遇センターについての報告
著者名
相川充 相川充
請求記号
P961-1A5-70
CiNiiリンク
https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009409951407360
掲載誌名
宮崎大学教育学部紀要70教育科学
掲載ページ数
p.13〜37
発行年月
1991-09
キーワード
教育史・教育事情 ヨーロッパ イギリス 社会学・社会福祉 児童・青少年問題
分類
20:教育史・教育事情
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10059979/
文献番号
9100651
冊子体
教育研究論文索引1991年版
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