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教育課程編成・授業づくりにおける生徒参加とその意義─3校の事例調査から【ZJ-640-31】

メタデータID	EA10091404
論題	教育課程編成・授業づくりにおける生徒参加とその意義─3校の事例調査から
著者名	藤田昌士藤田昌士
請求記号	ZJ-640-31
掲載誌名	教育方法(日本教育方法学会)
巻号	31
掲載ページ数	p.26〜39
発行年月	2002-09
キーワード	教育内容・方法教育課程
分類	50:教育内容・方法
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10091404/
文献番号	0302359
冊子体	教育研究論文索引2002年版