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エマソン認識論の教育的意義-「理性」「直観」「想像力」の関係から【P363-31B6-13.1】

メタデータID
EA10125640
論題
エマソン認識論の教育的意義-「理性」「直観」「想像力」の関係から
著者名
苫野一徳 苫野一徳
請求記号
P363-31B6-13.1
CiNiiリンク
https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290883704184576
掲載誌名
早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊
巻号
13-1
掲載ページ数
237-247
発行年月
2005-09
著者名ヨミ
とまのいっとく
キーワード
教育哲学
ISSN
13402218
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10125640/
文献番号
0620719
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