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専門家の見識を育てる教師教育カリキュラムの認識論的基礎(<研究討議>教師の生成論)【ZJ-172】

メタデータID	EA10140252
論題	専門家の見識を育てる教師教育カリキュラムの認識論的基礎(<研究討議>教師の生成論)
著者名	佐藤学佐藤学
請求記号	ZJ-172
掲載誌名	教育哲学研究(教育哲学会)
巻号	93
掲載ページ数	1-6
発行年月	2006-05
著者名ヨミ	さとうまなぶ
キーワード	教職大学院
ISSN	03873153
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10140252/
文献番号	41385