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思考の変換を中核に据えた理科学習の提案 : 中学校第3学年「電流をモデルで表そう」の授業実践より【P421-1B3-7.2】

メタデータID	EA16220832
論題	思考の変換を中核に据えた理科学習の提案 : 中学校第3学年「電流をモデルで表そう」の授業実践より
著者名	水島正隆水島正隆
著者名	松本謙一松本謙一
請求記号	P421-1B3-7.2
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649822258176
掲載誌名	富山大学人間発達科学部紀要(富山大学人間発達科学部)
巻号	7-2
掲載ページ数	25-40
発行年月	2013-03
著者名ヨミ	みずしままさたか
著者名ヨミ	まつもとけんいち
キーワード	実験・観察水溶液とイオン電流電子
分類	53:教科教育
ISSN	1881316X
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16220832/