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校区の社会経済的格差と教師の役割認識(<特集>教育の社会理論の可能性)【ZJ-609】

メタデータID
EA16239955
論題
校区の社会経済的格差と教師の役割認識(<特集>教育の社会理論の可能性)
著者名
神村早織 神村早織
請求記号
ZJ-609
CiNiiリンク
https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205396781696
掲載誌名
教育社会学研究(日本教育社会学会)
巻号
94
掲載ページ数
237-258
発行年月
2014-05
著者名ヨミ
じんむらさおり
キーワード
生活背景支援 経験年数
分類
13:教育社会学
ISSN
03873145
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16239955/
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