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日常の保育実践における保育者の子ども理解の特質 : 保育者が子どもを解釈・意味づけする省察の分析を通じて【ZJ-514】

メタデータID	EA16336079
論題	日常の保育実践における保育者の子ども理解の特質 : 保育者が子どもを解釈・意味づけする省察の分析を通じて
著者名	池田竜介池田竜介
請求記号	ZJ-514
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680746928512
掲載誌名	保育学研究(日本保育学会)
巻号	53-2
掲載ページ数	6-16
発行年月	2015-08
著者名ヨミ	いけだりゅうすけ
キーワード	相互成長難しい子ども
分類	00:教育一般
ISSN	13409808
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16336079/