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教師が自己対象として機能すること : 教師と児童生徒とのかかわり合いの意義【P621-2A-127】

メタデータID
EA20022994
論題
教師が自己対象として機能すること : 教師と児童生徒とのかかわり合いの意義
著者名
角田豊 角田豊
森佳美 森佳美
請求記号
P621-2A-127
CiNiiリンク
http://ci.nii.ac.jp/naid/120005671911/
掲載誌名
京都教育大学紀要(京都教育大学)
巻号
127
掲載ページ数
11-26
発行年月
2015-09
著者名ヨミ
かくたゆたか
もりよしみ
キーワード
個性記述的研究法 コフート 自己心理学 生徒指導 事例研究
分類
50:教育内容・方法
ISSN
03877833
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20022994/
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