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理科の見方・考え方を働かせ,知識を活用する学びの創造(「深い学び」をどう考えるか)(<特集>理科における「主体的・対話的で深い学び」を考える)【ZJ-158】

メタデータID
EA20028914
論題
理科の見方・考え方を働かせ,知識を活用する学びの創造(「深い学び」をどう考えるか)(<特集>理科における「主体的・対話的で深い学び」を考える)
著者名
塚田昭一 塚田昭一
請求記号
ZJ-158
掲載誌名
理科の教育(日本理科教育学会)
巻号
66-3
掲載ページ数
26-28
発行年月
2017-03
著者名ヨミ
つかだしょういち
キーワード
アクティブ・ラーニング 見方・考え方
分類
53:教科教育
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20028914/
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