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エビデンス至上主義時代の哲学的省察と社会への開かれ : 教育における一般性と有用性を切り結ぶという視点から(<特集>教育哲学と社会 : 教育哲学のrelevanceを考える)【ZJ-172】
| メタデータID | |
|---|---|
| 論題 | |
| 著者名 | |
| 請求記号 | |
| CiNiiリンク | |
| 掲載誌名 | |
| 巻号 | |
| 掲載ページ数 | |
| 発行年月 | |
| 著者名ヨミ | |
| キーワード | |
| 分類 | |
| ISSN | |
| 教育研究論文 詳細画面URL |
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