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学習者の包括的な学びを引き受けるICEモデル(<特集>これからの時代に求められる「学び」の在り方)【ZJ-94】

メタデータID
EA20053691
論題
学習者の包括的な学びを引き受けるICEモデル(<特集>これからの時代に求められる「学び」の在り方)
著者名
大村昌代 大村昌代
請求記号
ZJ-94
掲載誌名
学校教育(学校教育研究会)
巻号
1207
掲載ページ数
22-29
発行年月
2018-03
キーワード
対話
分類
50:教育内容・方法
ISSN
02890828
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20053691/
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