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社会科学習指導要領におけるアウトカム志向への転換に関する考察 : FUER歴史意識プロジェクトのコンピテンス・モデルに基づいて【ZJ-720】
| メタデータID | |
|---|---|
| 論題 | |
| 著者名 | |
| 請求記号 | |
| CiNiiリンク | |
| 掲載誌名 | |
| 巻号 | |
| 掲載ページ数 | |
| 発行年月 | |
| 著者名ヨミ | |
| キーワード | |
| 分類 | |
| ISSN | |
| 教育研究論文 詳細画面URL |
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