検索結果一覧に戻る

この情報を出力する

このページのリンク

他の検索サイト

「チーム学校」におけるリーダーとフォロワーの役割(<特集>かけ声だけの「チーム学校」からのステップアップ : チームづくりのプロセスを大切に)【ZJ-227】

メタデータID
EA20082520
論題
「チーム学校」におけるリーダーとフォロワーの役割(<特集>かけ声だけの「チーム学校」からのステップアップ : チームづくりのプロセスを大切に)
著者名
住田昌治 住田昌治
請求記号
ZJ-227
掲載誌名
教職研修(教育開発研究所)
巻号
48-7
掲載ページ数
21-23
発行年月
2020-03
キーワード
サーバント・リーダーシップ フォロワーシップ
分類
40:学校経営
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20082520/
検索結果一覧に戻る