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不登校が減る、教師の取り組み(不登校の論点･第13回)【ZJ-227】

メタデータID	EA20224815
論題	不登校が減る、教師の取り組み(不登校の論点･第13回)
著者名	滝充滝充
請求記号	ZJ-227
掲載誌名	教職研修(教育開発研究所)
巻号	52-8
掲載ページ数	66-67
発行年月	2024-04
キーワード	教育機会均等法　治療の発想　教育の発想　発達支持的生徒指導
分類	13:教育社会学
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20224815/