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PISA2022の結果をどう考えるか｢科学的リテラシー｣(<特集>PISA2022の結果から見えてくること)【ZJ-127】

メタデータID
EA20225307
論題
PISA2022の結果をどう考えるか｢科学的リテラシー｣(<特集>PISA2022の結果から見えてくること)
著者名
大塚尚子 大塚尚子
請求記号
ZJ-127
掲載誌名
指導と評価(日本図書文化協会/日本教育評価研究会)
巻号
70-6
掲載ページ数
23-25
発行年月
2024-06
キーワード
科学的リテラシーの定義　公開問題　平均得点の概要　習熟度レベル　男女差　
分類
51:教育評価
ISSN
0288299X
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20225307/
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