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教育臨床の仕事におけるスローの意味-「時間芸術」としての人間発達援助学へ(〈特集〉スロー・エデュケーション-現代の教育哲学)【ZJ-88】
| メタデータID | |
|---|---|
| 論題 | |
| 著者名 | |
| 請求記号 | |
| CiNiiリンク | |
| 掲載誌名 | |
| 巻号 | |
| 掲載ページ数 | |
| 発行年月 | |
| 著者名ヨミ | |
| キーワード | |
| ISSN | |
| 教育研究論文 詳細画面URL | |
| 文献番号 |
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