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知的障害教育における「示範」の役割と方法(2) : 知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授 : 学習過程の分析【P621-2B4-15】

メタデータID
EA16331051
論題
知的障害教育における「示範」の役割と方法(2) : 知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授 : 学習過程の分析
著者名
早川透 早川透
請求記号
P621-2B4-15
CiNiiリンク
http://ci.nii.ac.jp/naid/120005677452
掲載誌名
教育実践研究紀要(京都教育大学附属教育実践センター機構教育支援センター)
巻号
15
掲載ページ数
191-200
発行年月
2015-03
著者名ヨミ
はやかわとおる
キーワード
木工教材 三項関係 社会的学習
分類
80:特別支援教育
ISSN
13464604
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16331051/