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「謙虚な問いかけ」と子ども理解の促進(＜特集＞生徒の気持ちとその理解)【ZJ-224】

メタデータID
EA20206617
論題
「謙虚な問いかけ」と子ども理解の促進(＜特集＞生徒の気持ちとその理解)
著者名
鈴木庸裕 鈴木庸裕
請求記号
ZJ-224
掲載誌名
月刊生徒指導(学事出版)
巻号
51-8
掲載ページ数
14-18
発行年月
2021-07
キーワード
信頼関係の問い直し ヤングケアラー 学校福祉
分類
40:学校経営
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20206617/