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教育委員会の役割を考える : ｢無謬性神話｣からの脱却(地方から始まる学びの変革)【ZJ-227】

メタデータID	EA20224357
論題	教育委員会の役割を考える : ｢無謬性神話｣からの脱却(地方から始まる学びの変革)
著者名	細田眞由美細田眞由美
請求記号	ZJ-227
掲載誌名	教職研修(教育開発研究所)
巻号	52-7
掲載ページ数	64-65
発行年月	2024-03
キーワード	アジャイル　ブレインストーミング　待ちの財政　クラウドファンディング
分類	30:教育政策・制度
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20224357/