EA20064272

聴覚障害生徒への対話的な指導記録と認知モデルによる問題解決過程分析 : 歯科技工専門用語の理解と定着に向けた取り組み(第一報)

福島恵美子 福島恵美子

P311-2G2-40

筑波大学附属聴覚特別支援学校紀要(筑波大学附属聴覚特別支援学校)

40

85-91

2018-03

ふくしまえみこ

歯科理工学 対話的指導 躓き分析

80:特別支援教育

1883938X

https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20064272/