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児童による話し合いを中心とした授業における聴き方の特徴─学級と教科による相違の検討【ZJ-120】

メタデータID
EA00010493
論題
児童による話し合いを中心とした授業における聴き方の特徴─学級と教科による相違の検討
著者名
一柳智紀 一柳智紀
請求記号
ZJ-120
掲載誌名
教育心理学研究(日本教育心理学会)
巻号
57-3
掲載ページ数
361-372
発行年月
2009-09
著者名ヨミ
いちやなぎとものり
キーワード
小学生
ISSN
00215015
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA00010493/
文献番号
200940984
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