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ワーキングメモリと理科の学習指導─理科の実験・観察を考える新しい視点(<特集>子どもの学びと実験・観察)【ZJ-194】

メタデータID
EA00029345
論題
ワーキングメモリと理科の学習指導─理科の実験・観察を考える新しい視点(<特集>子どもの学びと実験・観察)
著者名
湯澤正通 湯澤正通
請求記号
ZJ-194
掲載誌名
初等理科教育(日本初等理科教育研究会)
巻号
44-7
掲載ページ数
14-17
発行年月
2010-07
キーワード
情報処理能力
ISSN
13455990
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA00029345/
文献番号
201041195
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