数学科教科書における現代的な文脈の位置づけに関する一考察―アメリカ合衆国の「スタンダード準拠」教科書の検討を通して【ZJ-552】

メタデータID
論題
著者名
請求記号
CiNiiリンク
掲載誌名
巻号
掲載ページ数
発行年月
著者名ヨミ
キーワード
教育研究論文 詳細画面URL
文献番号