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学習困難児に対する連続絵説明課題を用いた接続表現の指導法の検討【P353-13B-14】

メタデータID	EA16211050
論題	学習困難児に対する連続絵説明課題を用いた接続表現の指導法の検討
著者名	東原文子東原文子
請求記号	P353-13B-14
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853833835277824
掲載誌名	児童学研究聖徳大学児童学研究所紀要(聖徳大学児童学研究所)
巻号	14
掲載ページ数	41-47
発行年月	2012-03
キーワード	言語活動発達的要因ストーリー再生課題視覚統合
分類	80:特別支援教育
ISSN	13442732
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16211050/