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「学びのドーナッツ論」は実践に活かされたか : 理論と実践との乖離に関する一考察【P351-1B4-5】

メタデータID
EA16213644
論題
「学びのドーナッツ論」は実践に活かされたか : 理論と実践との乖離に関する一考察
著者名
阿部学 阿部学
請求記号
P351-1B4-5
CiNiiリンク
https://cir.nii.ac.jp/crid/1050007072208659328
掲載誌名
授業実践開発研究(千葉大学教育学部授業実践開発研究室)
巻号
5
掲載ページ数
43-51
発行年月
2012-03
キーワード
左伯胖 教育実践 状況的学習論
分類
50:教育内容・方法
ISSN
18848818
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16213644/
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