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特別支援教育におけるアセスメントと支援 : 日本版KABC-IIとWISC-IVを組み合わせて(<特集>特別支援教育を進める)【ZJ-127】

メタデータID	EA16241759
論題	特別支援教育におけるアセスメントと支援 : 日本版KABC-IIとWISC-IVを組み合わせて(<特集>特別支援教育を進める)
著者名	東原文子東原文子
請求記号	ZJ-127
掲載誌名	指導と評価(日本図書文化協会/日本教育評価研究会)
巻号	60-9
掲載ページ数	13-15
発行年月	2014-09
著者名ヨミ	ひがしばらふみこ
キーワード	カウフマンモデル学習困難児
分類	80:特別支援教育
ISSN	0288299X
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16241759/