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教科による情報活用能力育成と「図書館利用指導」の比較 : 教師用教科指導書の記述を手がかりとした分析【ZJ-605】

メタデータID	EA20025351
論題	教科による情報活用能力育成と「図書館利用指導」の比較 : 教師用教科指導書の記述を手がかりとした分析
著者名	庭井史絵庭井史絵
請求記号	ZJ-605
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680142721920
掲載誌名	教育情報研究(日本教育情報学会)
巻号	32-2
掲載ページ数	13-24
発行年月	2016-11
著者名ヨミ	にわいふみえ
キーワード	学校図書館図書館利用指導
分類	50:教育内容・方法
ISSN	09126732
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20025351/