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日本社会の限界を破る人材の育成を : 経済産業省「「未来の教室」とEdTech研究会第1次提言」(<特集>文科省と経産省がそれぞれに描く、教育の未来 : 次期学習指導要領の先にある学校は、教師は)【ZJ-227】

メタデータID	EA20063998
論題	日本社会の限界を破る人材の育成を : 経済産業省「「未来の教室」とEdTech研究会第1次提言」(<特集>文科省と経産省がそれぞれに描く、教育の未来 : 次期学習指導要領の先にある学校は、教師は)
著者名	浅野大介浅野大介
請求記号	ZJ-227
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1570854561807743488
掲載誌名	教職研修(教育開発研究所)
巻号	47-3
掲載ページ数	90-93
発行年月	2018-11
キーワード	探究プロジェクト
分類	30:教育政策・制度
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20063998/