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なぜ小学校教員は「ほめる・認める生徒指導」を行うのか : 小学校教員・元教員へのインタビューより【ZJ-715】

メタデータID
EA20083466
論題
なぜ小学校教員は「ほめる・認める生徒指導」を行うのか : 小学校教員・元教員へのインタビューより
著者名
伊藤秀樹 伊藤秀樹
請求記号
ZJ-715
掲載誌名
日本教育大学協会研究年報(日本教育大学協会第二常置委員会)
巻号
38
掲載ページ数
67-78
発行年月
2020-03
著者名ヨミ
いとうひでき
キーワード
インタビュー調査 生徒指導 こどもたちの変容
分類
50:教育内容・方法
ISSN
18817068
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20083466/
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