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コンピテンシー・アプローチはフランスの学校の教育実践をどう変えたか (コンピテンシー・ベースの功罪 : 日仏における学校の教育実践をどう変えたか)【ZJ-616】

メタデータID	EA20209569
論題	コンピテンシー・アプローチはフランスの学校の教育実践をどう変えたか (コンピテンシー・ベースの功罪 : 日仏における学校の教育実践をどう変えたか)
著者名	ボネリーステファンボネリーステファン
著者名	細尾萌子細尾萌子
請求記号	ZJ-616
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853835303722752
掲載誌名	フランス教育学会紀要(フランス教育学会)
巻号	33
掲載ページ数	22-31
発行年月	2021
分類	20:教育史・教育事情
ISSN	0916314X
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20209569/