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<論考>STEAM教育への提言 : メディア･リテラシー教育やプログラミング教育を通してSTEAM教育のあるべき姿を探る【ZJ-40】

メタデータID	EA20223626
論題	<論考>STEAM教育への提言 : メディア･リテラシー教育やプログラミング教育を通してSTEAM教育のあるべき姿を探る
著者名	浅井和行浅井和行
請求記号	ZJ-40
掲載誌名	視聴覚教育(日本視聴覚教育協会)
巻号	915
掲載ページ数	6-9
発行年月	2024-01
キーワード	総合的な学習の時間　日本教材文化研究財団　プログラミング教育　社会や人の役に立つ
分類	50:教育内容・方法
ISSN	00373664
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20223626/