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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #三品 陽平)
該当件数:12件
省察的実践は教育組織を変革するか / 三品陽平著
京都 : ミネルヴァ書房 , 2017.1
図書
ケアリング理論に基づく道徳教育実践の可能性と課題─ノディングズの「ケアの倫理」からの再考察【P551-1Ba-57.2】
教育研究論文索引 <EA00032928>
アメリカにおける保育の質評価・向上システム(QRIS)普及の背景【P553-1B-11】
教育研究論文索引 <EA20041691>
現代教育学部と教師教育 : 道徳教育とモデルとしての教師「新しい能力」の分析より【P553-1B1-10】
教育研究論文索引 <EA20053962>
教育専門職の省察的実践における概念拡張の意味―概念置換論からの「見なす」概念の再検討【P551-1Ba-58.1】
教育研究論文索引 <EA16201539>
学生の「省察的実習」に対する意欲の予備的分析 : 教育実習(幼稚園)の事前指導の改善に向けて【P553-1B-8】
教育研究論文索引 <EA16281393>
学生組織の非協働的なコミュニケーション・パターンの分析 : 協働の学びに向けて【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA16333776>
反省的実践家養成のための省察的実習論の再検討 : 行為理論セミナーの必要性【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA16213487>
保幼小連携カリキュラムの基礎研究 : スタンダードに基づくアメリカの教育政策【P553-1B1-9】
教育研究論文索引 <EA20030273>
要としての「道徳科」授業づくりと学校全体を通じた道徳モデルとしての教師【P553-1B1-10】
教育研究論文索引 <EA20053989>
リカレント教育を受講している保育者の研修ニーズ【P553-1B-7】
教育研究論文索引 <EA16234131>
保育者・教員養成にむけたりーダー研修の成果と課題 : 学生ボランティアにおける協働を促す支援方法の検討【P553-1B-9】
教育研究論文索引 <EA20018717>