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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #佐々木 英和)
該当件数:41件
自己実現概念の変容と生涯教育政策【P361-1B3-19】
教育研究論文索引 <EA10100335>
自治体計画にみる生涯学習概念に関する一考察―生涯学習行政分析論のための基礎研究として【ZJ-665-31】
教育研究論文索引 <EA10100435>
社会教育研究の方法論についての序論的考察―教育学的価値の所在の水準まで掘り下げて【P361-1B3-21】
教育研究論文索引 <EA10101210>
生涯学習実践の学習課題に関する理論的考察―A.H.マズローの欲求理論の批判的継承を軸として【P361-1B3-20】
教育研究論文索引 <EA10106883>
自己実現の実践論的意義の序論的考察―<主体>形成の力動論という視点から【P361-1B3-18】
教育研究論文索引 <EA10049981>
“生涯活躍"としての社会参加―生涯学習行政をめぐる21世紀的論点に即した理論的考察【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA10063666>
“生涯活躍"とは何か?―生涯学習行政を革新する21世紀戦略の基礎理論【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA10063667>
ファシリテーター概念に関する理論的考察─ファシリテーション実践の体系的把握につなげるための覚書【P321-1B-34】
教育研究論文索引 <EA00034636>
「自己実現」の教育論・学習論的意義の検討―時間論的視点からの一考察【P361-1B-33】
教育研究論文索引 <EA10031965>
「法律にいう社会教育」概念の歴史的考察 : 教育基本法の改正前後の比較を基軸に置いた覚え書き (創刊900号 特別企画 : 社会教育のエッセンスを抽出する)【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA20207475>
「フロントエンド型」に対する「リカレント型」の意義 : リスキリング政策を失敗させない条件整備【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA20220771>
「学び直し方」の基礎理論 : 四則演算の比喩を用いた学習概念の再考【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA20221761>
これからの社会教育委員の役割と力量-地域社会教育についての「構想力」と「評価力」(〈特集〉社会教育委員は十分に機能しているか-その期待される役割とは)【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA00002518>
「個人の要望」と「社会の要請」との関係性に関する理論的整理─学習プログラムの企画・立案の際の前提的議論(<特集>学習プログラム編成の視点と企画・立案、評価の在り方を考察する)【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA00008336>
教育方法と教育概念との関係性に関する一考察─「育み」の教育学的意義【P321-1B-33】
教育研究論文索引 <EA00028274>
「無縁社会」における社会教育の出番と役割─「地域参画力」を育む意義と可能性(<特集>「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか)【ZJ-49】
教育研究論文索引 <EA00032353>
「教える-学ぶ」関係についての理論的考察-「教える-教わる」関係から「生きる-学ぶ」関係へ【P321-1B-28】
教育研究論文索引 <EA10125218>
「学力」概念の力動論的把握の試み【P321-1B-28】
教育研究論文索引 <EA10125219>
生涯学習概念の見取り図(1)-その範疇を確認するための理論的考察(その1)【P321-1B1-6/7】
教育研究論文索引 <EA10125236>
生涯学習概念の見取り図(2)-その範疇を確認するための理論的考察(その2)【P321-1B1-8】
教育研究論文索引 <EA10125243>