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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #千々布 敏弥)
該当件数:90件
心を育てる教育施策─最近の答申・提言から【ZJ-408】
教育研究論文索引 <EA10104863>
教育の新しい動き総合的な学習をめぐって─国立教育研究所研究成果公開シンポジウム【ZJ-101】
教育研究論文索引 <EA10091222>
教育改革国民会議と21世紀教育新生プラン【ZJ-134】
教育研究論文索引 <EA10091515>
参考資料をもとに現場が評価規準を構築する際の課題【ZJ-408】
教育研究論文索引 <EA10097889>
旧帝国大学教育学部発足時の教育学観【ZJ-617-21】
教育研究論文索引 <EA10044064>
教師の資質に関する意識の比較方法論序説・指導助言者と被指導助言者との関係を中心にして【ZJ-617-17】
教育研究論文索引 <EA10045401>
教師の資質の構造に関する一考察・教育経営学的観点から【ZJ-617-16】
教育研究論文索引 <EA10045402>
《課題研究報告(1)》教育経営学における組織文化研究の到達点と今後の課題【ZJ-638-42】
教育研究論文索引 <EA10063703>
大学は現場のリアリティーを踏まえた講習を実施すべき(〈特集〉「免許更新制」の講習内容を問う 提言・「免許更新制」の講習内容に問題はないか)【ZJ-143】
教育研究論文索引 <EA00003009>
学校におけるOJTの必要性(<特集>OJTを活かした人材育成─学校におけるOJTの効果的な進め方)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA00008158>
スクールリーダーのコーチ力(〈特集〉新しいスクールリーダーの役割とその育成)【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA00027401>
校内研究の取り組みと学校の質の高さの関連─国立教育政策研究所「校内研究等実施状況調査」より【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA00031108>
教育界におけるコーチングの意義(<特集>学校管理職の“コーチング"入門)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA00031114>
なぜ全国学力調査が実施されるのか(<特集>「全国学力調査」をさらなる教育改善に生かす : 「点数向上」にとどまらず、エビデンスとするために)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20039482>
「校内研修」のPDCAサイクルをどう回すか(<特集>多忙ななかでも「主体的・対話的で深い学び」を生み出す「校内研修」 : PDCAサイクルを回して、効果的かつ効率的に)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20053300>
玖村敏雄の教育学観について【P911-2B13-1】
教育研究論文索引 <EA16218367>
地方教育行政の組織及び運営に関する法律下における教育長の任用とその資質【P911-2B13-2】
教育研究論文索引 <EA16218371>
学校経営実践記録における学校文化の認識枠組みに関する考察(<特集>学校文化の経営を探る)【P911-2B13-3】
教育研究論文索引 <EA16218400>
<研究ノート>校長の文化的リーダーシップの語用論的分析に関する試論(<特集>学校改善と校長のリーダーシップ考)【P911-2B13-4】
教育研究論文索引 <EA16218439>
やらされ感のない「研究授業」で授業力アップ(<特集>多忙、いびつな年齢構成に負けずに教師の「力」を高める4つの方策)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA16238524>