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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #安井 友康)
該当件数:26件
ノルウェーにおける障害児・者の体育・スポーツと社会教育─第10回Adapted physical activity 国際シンポジウムに参加して【P11-2Aa-C46.2】
教育研究論文索引 <EA10083007>
インクルーシブ体育の国際動向(<特集>日本型インクルーシブ体育の構築を目指して)【ZJ-598】
教育研究論文索引 <EA20216967>
小中学校における障害のある児童生徒の体育授業に関する研究─北海道における実態調査から【P11-2Aa-C58.1】
教育研究論文索引 <EA00009195>
ベルリン市州における障害幼児・子育て支援の実際―民間支援ヨパラと幼児通園施設の活動から【P11-2B6-28】
教育研究論文索引 <EA10143200>
インクルーシブな自由遊び場面における身体活動 : 事例を通した活動時の運動特性と相互交渉【P11-2Aa-C66.1】
教育研究論文索引 <EA20016030>
ドイツ・ベルリン市州の移民・貧困地域におけるインクルーシブ校の実践─ヴェッディング基礎学校の取り組み【P11-2Aa-C59.1】
教育研究論文索引 <EA00005446>
北京市における特殊教育の発展と現状【P11-2B6-22】
教育研究論文索引 <EA10136565>
複数の活動量計を用いた重症心身障害児の身体活動の検討 : 特別支援学校の授業に焦点を当てて【P11-2Aa-C68.2】
教育研究論文索引 <EA20058768>
肢体不自由特別支援学校における医療的ケアの捉え方 : 教師・養護教諭・看護師のインタビュー調査から【P11-2Aa-C68.2】
教育研究論文索引 <EA20058769>
小学校通常学級における時計読みの学年別分析【P11-2Aa-C62.2】
教育研究論文索引 <EA16236314>
知的障害を伴う自閉症生徒に対する動作模倣に着目した運動指導の方略 : 授業実践と評価の分析から【P11-2Aa-C64.1】
教育研究論文索引 <EA16236834>
時計読み教材と学習支援要素−インターネットを通した学習教材の収集とその特性の分析【P11-2Aa-C62.1】
教育研究論文索引 <EA16205007>
自閉症スペクトラム障害がある生徒の姿勢模倣習得要因 : 生徒の実態とトレーニング回数に着目して【P11-2Aa-C65.1】
教育研究論文索引 <EA16268904>
ドイツ・ニーダーザクセン州における特別支援学校のセンター的機能の拡大 : インクルージョンの実践事例から【P11-2Aa-C65.2】
教育研究論文索引 <EA16335556>
スヌーズレン教育のためのICT機器の活用について【P11-2Aa-C70.1】
教育研究論文索引 <EA20081619>
小中学校における障害のある児童生徒の体育授業─インクルーシヴな授業に向けた工夫に関する記述の分析から【P11-2Aa-C58.2】
教育研究論文索引 <EA00000288>
リンデン特別支援学校の教育実践と分教室による共同教育─ニーダーザクセン州ローテンブルク地域の調査から【P11-2Aa-C61.2】
教育研究論文索引 <EA00032621>
中国における民間自閉症児教育機関の現状―北京「星星雨」教育研究所【P11-2B6-21】
教育研究論文索引 <EA10136559>
ベルリン市州における盲学校と通常学校の余暇・スポーツを通した地域連携 : ヨハン・アウグスト・ツォイネ盲学校とフレーミング基礎学校の実践事例から【P11-2Aa-C68.2】
教育研究論文索引 <EA20058758>
地域の多様なニーズに対応した学校づくりとスポーツ : ドイツ・ニーダーザクセン州ゼルジンゲン基礎学校の事例から【P11-2Aa-C69.1】
教育研究論文索引 <EA20072993>