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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #山森 光陽)
該当件数:52件
中学校英語科の観点別学習状況の評価における関心・意欲・態度の評価の検討─多変量一般化可能性理論を用いて【ZJ-120】
教育研究論文索引 <EA10113013>
中学生用英語学習目的尺度の開発:縦断研究を可能とするために【P363-31B6-10.1】
教育研究論文索引 <EA10113587>
英語学習における学習意欲はいかにして高まるか─中学校1年生の場合【P363-31B6-9.2】
教育研究論文索引 <EA10085576>
個人差を維持した学習意欲研究のための一提案─より教育的示唆の得られる教室研究のために【P363-31B6-10.2】
教育研究論文索引 <EA10094854>
授業の限界と可能性(<特集>「授業」の可能性を問う)【ZJ-94】
教育研究論文索引 <EA00007960>
思考力・判断力・表現力を育てる授業づくり(思考力・判断力・表現力を育てる指導と評価・5)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA16214804>
判断基準を用いた形成的評価の意義と思考力の発達的評価(思考力・判断力・表現力を育てる指導と評価・6)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA16216478>
思考力・判断力・表現力の評価方法(2) : 課題解決評価(思考力・判断力・表現力を育てる指導と評価・3)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA16211436>
クラスサイズ及び達成目標の提示と達成状況のフィードバックの頻度による2年間にわたる学力の変化の違い:―小学校第4, 5学年の社会科を対象として―【ZJ-120】
教育研究論文索引 <EA20209540>
教育研究の知見の統計的統合は何をもたらすのか【ZJ-629】
教育研究論文索引 <EA20209561>
生理心理学的指標を用いた授業中の教師の認知負荷の把握【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20217250>
クラスサイズによる小学校第1学年から第5学年終了時までの国語の学力偏差値推移の違い【ZJ-58】
教育研究論文索引 <EA20221963>
思考力・判断力・表現力の評価方法(3) : 判定基準の信頼性および項目応答評価と課題解決評価の利点と難点(思考力・判断力・表現力を育てる指導と評価・4)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA16213057>
学級規模と形成的評価の実施が児童生徒の学力の変化に与える影響 : 山形県内小中学校児童生徒の4コホートを対象とした3年間のパネル調査 / 研究代表者 山森光陽
東京 : 山森光陽 , 2017.3. - (科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成25-28年度)
図書
全国学力・学習状況調査の分析と活用─地方レベルと学校レベル(第三回全国学力調査問題の分析(5))【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA00012080>
標準学力検査による学力調査(<特集>学力調査のあり方)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA00032310>
指導と評価を一体化した授業づくり─思考力・判断力・表現力を中心に(<特集>指導と評価を一体化した授業づくり(2)─算数・数学、理科、生活、図画工作、保健体育)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA00034216>
単元指導計画とインストラクショナルデザイン【ZJ-554】
教育研究論文索引 <EA10126049>
目標準拠評価を支える評価理論と測定理論【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA10126663>
「やる気」の心理学(<特集>「やる気」を引き出す)【ZJ-195】
教育研究論文索引 <EA10137720>