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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #深見 俊崇)
該当件数:19件
科学教育におけるプロジェクト・ベース学習と学習評価【ZJ-257】
教育研究論文索引 <EA20225226>
教育工学における新たな学習評価研究の創出に向けて【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20225556>
教育研究論文索引 <EA20225386>
保育者志望学生の意志決定に関する研究【P632-2B2-35】
教育研究論文索引 <EA00011768>
教員志望学生のカリキュラムイメージの変容─教職科目「教育課程論」を通して【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA00012503>
教師・教員志望学生の実践イメージに関する研究動向と課題【P632-2B-57】
教育研究論文索引 <EA10136890>
メタファー法による教師の子ども・学校イメージの検討【P632-2B2-31】
教育研究論文索引 <EA10136893>
日本の評価枠組みを考える : 国際比較の視点から(<特集>教科学習の可能性)【ZJ-88】
教育研究論文索引 <EA20070918>
4年間の教育実習プログラムを通しての教員志望学生の資質能力の変化 : 島根大学教育学部の事例【P721-1A2-47】
教育研究論文索引 <EA16233138>
1年次における教員志望学生の授業観察力量を向上させるためのカリキュラムデザイン【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20000489>
教員志望学生のカリキュラム開発力量に資するプログラムの開発【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20027958>
教員志望学生の学習評価に関する力量向上を目指した講義の検討【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20029034>
メタファー法による教職科目の授業評価―単元案の作成を中核とした活動の可能性【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA10138670>
教師のレジリエンス形成を促す研修プログラムの開発と試行【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20082776>
教師のレジリエンスを高めるフレームワーク : 柔軟な問題解決者となるための5つの視点 / 深見俊崇編著
京都 : 北大路書房 , 2020.9
図書
特別支援学級におけるタブレット端末を活用した事例研究【P721-1B2-16】
教育研究論文索引 <EA20043165>
パワフル・ラーニング : 社会に開かれた学びと理解をつくる / L. ダーリング-ハモンド編著 ; 深見俊崇編訳
京都 : 北大路書房 , 2017.5
大学と教育委員会等との有機的連携の構築 : 教員研修・教員意識調査を切り口に【ZJ-715】
教育研究論文索引 <EA20063852>
児童のアサーションと自尊感情との関連【P721-1B2-15】
教育研究論文索引 <EA20028705>