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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #澤井 陽介)
該当件数:90件
小学校社会 : 知識及び技能で学習のゴールを、思考力、判断力、表現力等で学習プロセスを明示(教科・領域別ここがポイント!教科調査官 徹底解説!)(<特集>ついに告示!新学習指導要領が求めるこれからの学校教育)【ZJ-59】
教育研究論文索引 <EA20035311>
主権者教育、グローバル化など踏まえ改善 : 次期学習指導要領改訂のポイント(9)小学校社会【ZJ-107】
教育研究論文索引 <EA20035786>
「主体的・対話的で深い学び」の授業をどう見取るか(<特集>「主体的・対話的で深い学び」の授業をどう見取るか? : 管理職に求められる授業の見方、指導の仕方)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20041818>
深い学びを考える : 社会科を例に(<特集>「深い学び」を考える)【ZJ-34】
教育研究論文索引 <EA20053034>
「社会を見る目」を鍛える授業づくりとは : 教師の授業改善により子供のものへ(<特集>社会的な見方・考え方を鍛える!すぐに使えるミニ教材40)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20059657>
授業の見方・生かし方 : 「指導力向上」と「授業づくり研究」(ここがポイント!研究授業の見方・つくり方)(<特集>教材研究から学習指導案まで : 丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20064010>
小学校でも参考にできるものはするというスタンスで(新学習指導要領「歴史総合」で小学校社会科の授業はこう変わる)(<特集>世界と日本が融合する「歴史総合」授業デザイン)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20069296>
問題解決的な学習を実現し、子供たちを育てるためのスキル : 社会科授業づくりにかかせない「指導スキル」とは(<特集>授業力UPに役立つ!社会科「指導スキル」大全集)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20076578>
社会科授業、改善へのヒント(視学官・教育課程調査官の講義ノート・第49回)【ZJ-107】
教育研究論文索引 <EA16219630>
教師に受け入れられ、指名を果たせる社会科は【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA16240393>
<シンポジウム>新視点で考える教材と授業づくり : 小学校社会科の検討課題は何か(<特集>“新視点"で考える社会科イノベーション)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA16240394>
授業づくりのポイント(視学官・教科課程調査官の講義ノート・第4回)【ZJ-107】
教育研究論文索引 <EA16207697>
新学習指導要領における学習評価(2)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第2回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20199870>
新学習指導要領における学習評価(3)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第3回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20199876>
学習指導要領における学習評価(4)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第4回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20200116>
新学習指導要領における学習評価(5)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第5回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20200599>
新学習指導要領における学習評価(6)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第6回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20201065>
「流れる情報」と「留まる情報」 : テレ臨時小学校登壇者に聞く!オンライン授業のポイント(<特集>オンライン授業 役立つ情報&実践ガイド)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20201651>
社会科の授業デザイン(1)(新学習指導要領 社会科授業デザイン&評価のポイント・第7回)【ZJ-185】
教育研究論文索引 <EA20201654>
主体的に学ぶ子供を育てる (特集 新学習指導要領はじまる)【ZJ-526】
教育研究論文索引 <EA20201948>