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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #熊谷 恵子)
該当件数:35件
算数障害の概念―法的定義,学習障害研究,医学的診断基準の視点から【ZJ-429】
教育研究論文索引 <EA10098126>
「計算」のメカニズムとLDへの支援 (特集 子どもの「聞く・話す・計算」を支援する)【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA20208592>
算数障害 : 知的能力のアンバランスに由来する算数学習の困難さ2(数学教育研究の最先端に迫る2.0・30)【ZJ-156.1】
教育研究論文索引 <EA20210449>
子どものメンタルヘルスの発達的特徴と援助に関する研究【ZJ-670-16】
教育研究論文索引 <EA10098426>
認知処理様式を考慮した「自立学習」の促進(<特集>自立した学習者を育てる)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA20227412>
学習障害児の算数困難 / 熊谷恵子著
東京 : 多賀出版 , 2000.2
図書
学校でできる子どものメンタルサポート【P951-1B2-27】
教育研究論文索引 <EA00026410>
障害児教育からみた落ち着きのない子への教育【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA10123993>
特別支援学校へのスクールカウンセラー導入(<特集>スクールカウンセラーの活動(1))【ZJ-246】
教育研究論文索引 <EA20062317>
個別式知能検査KABC-IIを理解し特別支援教育に活用する(<特集>指導に生かそう教育・心理検査)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA16221820>
少年院少年の算数障害の特徴―軽度発達障害の行動傾向をもつ少年について【P311-2B4-29】
教育研究論文索引 <EA10143269>
少年非行の知的能力と算数・数学の学習習得度 : 少年院の発達障害の行動傾向がある少年に焦点をあてて【P311-2B4-34】
教育研究論文索引 <EA16212902>
障害(1) : (知的障害のない)発達障害(特別支援教育の基礎・基本・3)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA16328341>
算数障害とは(<特別企画>学習障害を支援する)【ZC-52】
教育研究論文索引 <EA20016887>
子どもを対象とした心像性と親密度の評定調査に関する予備的検討【P311-2B5】
教育研究論文索引 <EA20219354>
特別支援教育と合理的配慮・基礎的環境整備 : 合理的配慮の前の学習スタイルを考慮したユニバーサルデザインの授業(<特集>学びの安心をどう守るか)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA20023270>
アスペルガー障害を疑われる生徒へのスケジュール管理スキルの支援【P311-2B4-31】
教育研究論文索引 <EA00009304>
ソーシャルスキルトレーニングを用いた自立活動の試み─軽度知的障害者を対象とした自立活動の時間における指導【P311-2B4-32】
教育研究論文索引 <EA00028257>
事象とグラフの関連付けを促進するためのタブレットPC活用の有効性の検討 : ロイロノート・スクールを活用した関数指導に着目して【P311-2B4-39】
教育研究論文索引 <EA20036511>
発達障害のある生徒の保護者が持つ学校での配慮・支援ニーズに関する研究 : 学力重点校に在籍する生徒の保護者への面接調査【P311-2B5-54】
教育研究論文索引 <EA20053601>