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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #細川 太輔)
該当件数:15件
資質・能力(学びに向かう力・人間性等) : 子どもの主体的な学び合いで育てる学びに向かう力・人間性等(何ができるようになるか)(答申・学習指導要領を読み解く!新しい国語科の授業づくり)(<特集>国語科授業に活かす新学習指導要領キーワード事典)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20035241>
理論×実践による「よい授業」の作り方 : 子どもの思考の流れを大事にした授業をしよう(国語の「よい授業」を追究する)(<特集>理論×実践で追究する国語の「よい授業」)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20068890>
国語科の振り返り指導のポイント : 振り返りを引き出して学びを積み重ねよう(<特集>3観点の評価に役立つ!振り返り指導)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20081175>
初任期教員のフレームの変容【ZJ-649】
教育研究論文索引 <EA16214196>
教師の専門的力量を育てる授業研究【ZJ-584】
教育研究論文索引 <EA16207424>
「こと」「もの」「ひと」の視点で学び合いを活性化させよう : 子供が学び合う教室環境づくり・授業デザイン(子供を動かす「しかけ」とは)(<特集>「しかけ」で子供を動かすペア・グループ学習)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20199894>
一人一台タブレットで書くことはどう変わるのか : 達人がやっている「書くこと」の環境づくり・授業づくり(<特集>「書くこと指導」アイデア大全 : 朝学習からICT授業、宿題まで)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA20207557>
21世紀型能力から見る国語授業とは : 21世紀型スキルを育てるには問題発見・解決的な授業をしよう(<特集>21世紀型能力とアクティブ・ラーニング)【ZJ-155】
教育研究論文索引 <EA16331380>
論理的思考力を育てる構成指導 : 線条的な構成意識と階層的な構成意識(<特集>論理的に考える子どもたち : 書くことを通して)【ZJ-584】
教育研究論文索引 <EA20022858>
学生の学び合いによるフレームの明確化─協働学習的アクション・リサーチの教育実習に向けて【ZJ-649】
教育研究論文索引 <EA00027539>
学習環境デザインを通して子供を育む(フロントライン教育研究)【ZJ-75】
教育研究論文索引 <EA20024852>
資質・能力の3要素における相互作用についての一考察 : 小学校国語科の事例から【P361-4A(2)-68】
教育研究論文索引 <EA20029655>
協働学習的アクション・リサーチの実践 : 学部生から初任期まで【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA16213490>
楽しみながら力を付ける!国語授業のICT簡単面白活用術50 / 細川太輔, 鈴木秀樹編著
: electronic bk. - 東京 : 明治図書出版 , 2019.8. - (国語授業アイデア事典)
電子ブック
21世紀の学習者と教育の4つの次元 : 知識,スキル,人間性,そしてメタ学習 / C・ファデル, M・ビアリック, B・トリリング著 ; 関口貴裕, 細川太輔編訳 ; 東京学芸大学次世代教育研究推進機構訳
京都 : 北大路書房 , 2016.9
図書