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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #藤田 剛志)
該当件数:16件
科学概念の指導におけるプリコンセプションの意義【P311-2B-11.2】
教育研究論文索引 <EA10000956>
理科学習意欲の源-知的好奇心,有能感,そして自己決定感【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA10127013>
根拠に基づいて表現する力の指導法と科学的な論証(<特集>根拠に基づいて表現する力を身に付ける理科指導法)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA20061277>
理科における学習意欲の評価と課題(<特集>理科における「学力の三つの要素」の指導と評価I-主体的に学習に取り組む態度)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA16206612>
理科の有用性認知と学習動機の志向性に関する実証的研究【P351-1A-60】
教育研究論文索引 <EA16209835>
エンジニアリング・デザインに基づくものづくり活動に関する実践的研究:―中学校2年理科「電流とその利用」を通して―【ZJ-618】
教育研究論文索引 <EA20205936>
科学的思考力の育成に対するアーギュメントを取り入れた授業の効果【P351-1A-63】
教育研究論文索引 <EA16329882>
遺伝の問題解決と認知的発達との関連─形式的思考は遺伝の問題を解くのに必要か?【P351-1A-56】
教育研究論文索引 <EA00000485>
遺伝に関する大学生の問いの分析【P351-1Aabc-53】
教育研究論文索引 <EA10122751>
高校理科教師の理科教育目的観に関する調査研究 : 理科教師の自己認識との関連を中心として【P351-1A-65】
教育研究論文索引 <EA20040656>
協働学習が理科の学習意欲に及ぼす影響に関する実践的研究【P351-1A-66.2】
教育研究論文索引 <EA20058919>
高等学校生物の教育内容の精選に関する研究 : 高校生の興味度と重要性の認知度に関する実態調査に基づいて【P351-1A-66.1】
教育研究論文索引 <EA20061090>
国語科書写における「ルーブリック評価法」導入の検討【ZJ-650】
教育研究論文索引 <EA20082125>
翠松めぐる / 江藤武人, 藤田剛志[共]編
東京 : 財界評論新社 , 1967.12. - (旧制高等学校物語 ; [第13] 淞高篇)
図書
英国義務教育最終段階の科学コース「21世紀科学」における科学論的内容の取扱い【P351-1A-64】
教育研究論文索引 <EA20029486>
不知火熾る / 作道好男, 藤田剛志編
東京 : 財界評論新社 , 1968.7. - (旧制高等学校物語 ; 佐賀高校編)