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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #久保田 善彦)
該当件数:46件
アメリカにみられる教員能力試験の動向―政策技術と測定される資質【P361-4B10-11】
教育研究論文索引 <EA10037038>
<講演>高等学校における対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント(要旨)【ZJ-745】
教育研究論文索引 <EA20083161>
「GIGAスクール構想」の3ステップと理科学習(1人1台端末を活用した理科授業の在り方)(<特集>1人1台端末を活用した理科授業)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA20213153>
「問題解決・探究」の再考 : 探究とその過程の多様性に関する検討 (<特集>日本理科教育学会創立70周年記念特集「理科教育これまでの10年,これからの10年」 : 理科教育10年間の軌跡と今後の展望)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA20216075>
これからの理科教育はどうあるべきか / 久保田善彦編著
東京 : 東洋館出版社 , 2023.12
図書
Web GISを用いた中学校「大地の変化」に関する発展的な学習の開発―貝塚を手がかりに,大地の変化を考察する実践【ZJ-427】
教育研究論文索引 <EA10078034>
太陽系シミュレーションを使った月の満ち欠け学習の実践と効果【ZJ-257】
教育研究論文索引 <EA00002159>
同期型CSCLによる自他のアイディアの可視化と創造的態度の変容【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA00012475>
観察・実験におけるメディアを活用した情報の共有と思考の深まり(<特集>思考を深め表現を豊かにするメディアの活用)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA00029738>
特集テーマから振り返る理科教育のトレンド : 『理科の教育』バックナンバーの分析(<特集>編集委員長が振り返る『理科の教育』)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA20071916>
学習のユニバーサルデザインの視点を取り入れた理科の授業研究の提案(<特集>理科の授業を変える校内研修)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA16235168>
ICTの活用による対面の交流活動と個の学びの促進(<特集>ICT機器を用いた理科授業)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA16240048>
「注釈付き写真」の制作が児童の「気づき」の振り返りに及ぼす効果―小学生生活科におけるモバイル学習システムの利用から【ZJ-257】
教育研究論文索引 <EA10145255>
国際学力調査(PISA調査)に見られる学力観としての科学的リテラシー(〈特集〉「人間力」と学力の関係を問う)【ZJ-441】
教育研究論文索引 <EA10151057>
説明活動を効果的に行うための概念地図の構成の工夫:自由地図と象限地図の比較から【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20201930>
新任教員の生活科における職能成長の研究 : PAC分析の比較から【P321-1B3-1】
教育研究論文索引 <EA16332116>
集散型学習支援システムを用いた授業検討会の実践と評価 : 教員経験者と未経験者の比較から【P321-1Aa-66】
教育研究論文索引 <EA20022729>
理科におけるプログラミング教育とカリキュラム・マネジメント(研究者からの提言)(<特集>待ったなし!プログラミング教育)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA20082185>
達成度の異なるgatekeeperとend userの間の会話事例数の比較-中学校第2学年単元「電流とその働き」を事例に【ZJ-618】
教育研究論文索引 <EA00002825>
理科授業における社会人講師との連携に関する実践的研究-生徒と講師による概念地図の共同制作を通して【ZJ-618】
教育研究論文索引 <EA00002830>